martes 26 mayo, 2026

De las aulas de Banfield a una investigación sobre China y el futuro ferroviario argentino

La historia de los ferrocarriles argentinos, el crecimiento de China como potencia mundial y el desarrollo de la infraestructura nacional son algunos de los ejes que atraviesan “El Dragón en los Rieles”, la investigación realizada por Paula Raquel Steinberg, vecina de Banfield y ex alumna del histórico colegio ENNSAM.

Steinberg se graduó como Licenciada en Comercio Internacional y posteriormente realizó una Maestría en Relaciones Económicas Internacionales, donde profundizó sus conocimientos en comercio global, infraestructura estratégica y geopolítica económica. Ese recorrido académico le permitió desarrollar una investigación centrada en las inversiones chinas en el sistema ferroviario argentino entre 2014 y 2023.

La autora contó que la idea del libro surgió muchos años atrás, durante su etapa escolar. “Nació en una clase de geografía del secundario, me preguntaba por qué Argentina nunca desarrolló una red ferroviaria más integrada y eficiente”, recordó. Aquella inquietud inicial se transformó con el tiempo en un trabajo de investigación que analiza los desafíos y oportunidades del sector ferroviario nacional.

La pasión por los trenes también tiene una fuerte raíz familiar. “Mi abuelo participó en la construcción ferroviaria, mi tío trabajó en señalización del Ferrocarril Roca, pero fue mi padre quien me transmitió desde chica el amor por el desarrollo ferroviario”, señaló Steinberg. Ese vínculo personal se refleja en una obra que combina datos, análisis y una mirada estratégica sobre el futuro del transporte en el país.

En “El Dragón en los Rieles”, la investigadora examina cómo las inversiones de China en la red ferroviaria argentina podrían convertirse en una herramienta clave para modernizar la infraestructura, mejorar la conectividad y potenciar la producción nacional. Una publicación que une historia, economía y geopolítica, pero que también tiene una fuerte impronta banfileña, demostrando cómo una pregunta nacida en un aula local puede transformarse en una investigación de alcance internacional.

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